Семинары

И.Е.Ерастенкова

МБУК «Смоленская МЦБС»

МО «Смоленский район» Смоленской области 

Моготовская сельская библиотека

филиал № 24

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ СЕЛЬСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ПО СОХРАНЕНИЮ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Сельская библиотека была, есть и будет важной составляющей  отечественной культуры. Она призвана всемерно содействовать сохранению и развитию национальных традиций, нравственных ценностей, росту уникального потенциала отечественной культуры, повышению интереса к книге и чтению, свободного доступа к информации всем пользователям. В России сельская библиотека занимает особое  место, прежде всего благодаря той роли, которая традиционно ей отводится в социальной жизни села. Это и центр культуры и досуга, просвещения и информации.

В сложных экономических условиях, небольшой библиотеке выжить достаточно трудно. Но благодаря социальному партнерству возможно реализовывать многие проекты, расширить горизонты деятельности. У Моготовской библиотеки имеется достаточный опыт сотрудничества с детским садом, школой, Домом культуры.  «Всем миром» значительно проще выжить, активизировать деятельность, внедрять инновационные формы работы. Так в 2013 году в Моготово стал действовать социокультурный центр «Всем миром», объединяющий усилия учреждений культуры, образования и здравоохранения.

В основе деятельности социокультурного центра лежат следующие идеи:

Социокультурный центр:

• позволяет открыть двери культурных  и образовательных учреждения для всех граждан села, которые нуждаются в саморазвитии и самореализации;
• оказывает социально-информационную помощь семьям, пожилым людям, подросткам, социально-незащищенным слоям населения;
• открывает жителям села доступ к многообразию современной информации, включая Интернет;
• помогает объединить жителей деревни в сельские сообщества для решения культурно-образовательных, благотворительных, воспитательных, этнокультурных и других проблем и способствует приобщению сельских граждан, включая детей, к общественной жизни села;
• дает возможность осуществления комплексного подхода к развитию художественных способностей и формированию эстетических вкусов детей, молодежи и взрослых. Общими силами работников культуры, здравоохранения, педагогов, родителей, детей, создается эстетически привлекательная социокультурная среда;
• ориентирует на организацию наиболее значимой системной деятельности по изучению истории и традиций своего села, по увековечению памяти погибших защитников Отечества;
• позволяет объединить носителей родного языка и традиций приобщить подрастающее поколение к изучению, сохранению и развитию народной культуры и населения.

Основной целью деятельности социокультурного центра является:

Формирование средствами совместной работы  социальных партнеров (сельской библиотеки, СДК, школы, детского сада, ФАПа) при содействии Администрации Талашкинского сельского поселения культурно-досуговой среды для интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития личности.

Задачи работы центра:

• Создание условия для самоопределения и самореализации в социальных сферах проживания: в семье, коллективе, деревне, районе, области, России.

• Планирование деятельности  социокультурного центра на основе имеющегося опыта сотрудничества с социальными партнерами и привлечение кадровый  и материально-технический потенциал социума для расширения культурно-досуговой среды.

• Подготовка личности современного жителя деревни – человека с широким кругозором, культурного, рачительного хозяина, готового успешно трудиться в новых экономических условиях, активного гражданина, способного на коренные преобразования общественной жизни в деревне.

Приоритетные направления работы социокультурного центра.

v Организация культурного досуга населения.

Мероприятия по проведению общедеревенских праздников, работы кружков творчества в школе, СДК, библиотеке. Мероприятия по рекламе книги и чтения.

v Гражданско-патриотическая деятельность.

Организация Митингов у Обелиска Памяти, акций по увековечиванию памяти погибших на войне, ветеранов войны. Проведения мероприятий, посвященных героическим страницам русской истории.

v Противодействие экстремизму, терроризму.

Беседы, ситуационные практикумы, тестирование, уроки по толерантности, конкурсы рисунков, творческих работ.

v Работа с семьей.

Дни семьи в школе, библиотеке, семейные праздники, конкурсы читающих семей, праздники на природе.

v Сохранение и возрождение народных традиций.

Проведение мероприятий в дни народных праздников: колядки, рождественские гадания, масленица, летний и осенний круг праздников. Краеведческая работа школьного музея.

v Духовно-нравственная деятельность.

Проведение Дня православной книги в библиотеке, Чина освещения Крещенской купели, пасхальных куличей, установка Поклонного креста, мероприятий по духовно-нравственному воспитанию и просвещению.

v Формирование высокохудожественного и эстетического вкуса.

Организация концертов, литературно-музыкальных гостиных, вечеров поэзии, часов искусства, слайд-экскурсий.

v Работа по экологическому просвещению.

Организация экологических акций, субботников, мероприятий по экологической тематики. Проведение экологических троп.

Социальные партнеры Моготовской сельской библиотеки:

Моготовская ОШ (в том числе – дошкольная группа)

Моготовский СДК

Моготовский ФАП

Планирование работы социокультурного центра «Всем миром» осуществляется по средством составления сводного плана совместных мероприятий на год, на месяц, в связи с памятной или юбилейной датой.

Работа социокультурного центра распространяется на следующие группы населения:

• Дошкольники, школьники младшего, среднего и старшего возраста.
• Молодые семьи, имеющие детей; многодетные семьи.
• Юноши и девушки.
• Взрослое население.
• Пенсионеры, инвалиды, ветераны.

Совместная деятельность библиотеки, школы, Дома культуры и ФАПа уже дает свои положительные результаты:

• На высоком уровне проходят крупные мероприятия (День села, масленичные гуляния, зимние спартакиады, Фестиваль православной книги, «Бессмертный полк», литературные гостиные и др.)
• Повышение статуса социальных партнеров дает возможность более конструктивного изыскания финансовых средств для своей деятельности.
• Совместное планирование мероприятий исключает ненужных накладок в работе, облегчает координирование и распределение обязанностей.

Хотелось бы остановиться на практической деятельности социокультурного центра по сохранению культурного наследия.

Эта работа ведется в двух направлениях:

• Сохранение и возрождение народных традиций.
• Возрождение православных традиций нашего села.

Планирование и проведение мероприятий, направленных на сохранение традиций наших предков носит календарный характер, то есть, приурочен к народным праздникам, издревле почитаемых на Руси.

В январе в библиотеке проводятся святочные гадания для девушек, колядки для детей фольклорные посиделки для взрослых.

Широкая Масленица – народные гуляния для жителей села проходят на площадке у школы.

Летний круг праздников (День села, Иван Купала, Троица – зеленые святки, день Петра и Февронии, Спасы) обычно проводится на природе, у озера, в лесу, на площадке у школы, детского сада.

День Покров собирает школьников, их родителей, учителей, работников культуры в школьном музее, в Уголке русской старины, или в библиотеке.

Формы проведения таких мероприятий различны. Это и конкурсы, игры, викторины, забавы, фольклорные посиделки, литературные светелки, праздники.

Работа по возрождению православных традиций началась не так уж и давно. Отдельные, небольшие мероприятия проводили и школа, и библиотека, и СДК. Но совместными усилиями нам удалось подняться на новый, более высокий уровень. Организация и проведение освещения Крещенской купели, пасхальных куличей – возможно не столь значимо в масштабах города, но очень ценно для нашего социума, большая часть населения которого хоть и имеет желание приобщиться к православным традициям, но не имеет возможности их осуществления.

Благодаря совместной деятельности социокультурного центра сугубо библиотечное мероприятие по проведению Дня православной книги вылилось в Фестиваль творческих идей для учащихся не только нашей школы, но и школ Первого образовательного округа Смоленского района.

Когда-то в нашей деревне стояла деревянная церковь. Престольными праздниками были Святителя Николая Чудотворца и Успенье Пресвятой Богородицы. Долгое время ни о самой церкви, ни о служителях ничего не было известно. И вот в этом году к нам обратились потомки последнего священника, служившего в Моготово. Им самим известно очень немногое. И в 2017 году мы планируем совместный проект по истории Моготовского прихода.

Мероприятия по сохранению и возрождению народных и православных традиций нашего села объединяют всех, взрослых и детей, помогают ощутить родство, духовную связь с многовековыми традициями наших предков. У подрастающего же поколения формирует уважение к своей истории, культуре, нравственным и духовным ценностям.

И.Е. Ковенкова

МБУК «Смоленская МЦБС»

МО «Смоленский район» Смоленской области

Хохловская сельская библиотека филиал № 36

Создание уголков народного быта в библиотеках как тенденция сохранения духовно-нравственных традиций народной культуры

Библиотека в деревне – это, в первую очередь, место общения. Сюда приходят не только за книгами, к нам приходят поговорить, отдохнуть и просто пообщаться… А значит и атмосфера в библиотеке должна быть располагающая, уютная, домашняя.

В 2000 году я увидела в журнале «Библиотекарь» статью о деревенской библиотеке, в которой был «Уголок русской старины». Директор ДК поддержала мою идею, сделать что-то подобное и у нас, но где взять экспонаты? Мы ездили в соседние деревни, где еще остались старые дома, разговаривали с местными жителями, в результате нам подарили несколько рушников, крынки, горлачи.

Я заказала «стену» избы, с полкой и имитацией окна и лавку. Сделали куклу «Матрену», лицо из поролона, туловище набили сеном, одели в рубаху и сарафан, посадили за прялку.

В дальнейшем люди сами стали приносить в библиотеку экспонаты: появился огромный сундук, когда-то в нем хранилось приданное девушки, из Вологды привезли остатки от старой иконы, лики написанные на дереве, оклад не сохранился.  Позже мы сделали имитацию оклада. Принесли старый самовар, угольный утюг, две самопрялки и прялицу, горлачи, крынки, деревянные ложки, рубель достался вообще новым, хотя и сделан был в конце сороковых. Половики домотканые тоже приехали из Вологды, патефон из Ярцева, самовар из Нижнего Новгорода. Позже заказала люльку, в которой теперь «спит ребенок» - кукла в домотканой рубашке.

После очередной перестановки «Уголок» расширился и приобрел тот вид, который вы сейчас видите. Честно говоря, мы уже и не представляем библиотеку без этой ее части, и если изначально «Уголок» создавался больше для уюта и атмосферы, то оказалось, что его можно очень даже активно использовать в мероприятиях, все мобильно и легко переносится в нужное место.

Сейчас основным направлением работы библиотеки является краеведение, мы ведем альбом по истории села, оцифровали школьный архив, работая вместе с Домом культуры, у меня появилась возможность монтировать видеофильмы с озвучкой. Рассказывая детям об истории нашей деревни, о быте наших предков, мы всегда даем им попробовать погладить белье рубелем, оценить на вес угольный утюг, сделать несколько стежков иглой, которую выковал когда-то кузнец, примерить очки, которым уже больше ста лет, девочки могут примерить сарафан и кокошник и почувствовать себя настоящей русской красавицей.

С 2003 года по 2010 в библиотеке работал детский клуб «Задоринка», мы готовили вместе фольклорные мероприятия. Когда в 2004 году вместе с участниками клуба мы организовали настоящие Колядки, на следующий день гудела вся деревня, это ж надо «концерт на дому» провели чуть ли не каждой семье. Прошло двенадцать лет, а Колядки – это теперь уже наша традиция, ходят и те «бывшие» дети из «Задоринки», хотя им уже по двадцать пять лет и совсем маленькие и все знают, что нужно не просто ходить, а петь специальные песни и рассказывать особенные стихи. А жители деревни перед Рождеством опустошают местные магазины закупая подношения колядовщикам. В этом году за вечер у нас прошли двенадцать групп. Видя их я понимаю, что не зря мы работали. И не нужно говорить, что дети сейчас ни чего не хотят! Дети – это губки, но впитывают они только то, что им интересно, а это значит – мы должны сделать свою работу интересной, впечатляющей, запоминающейся.